如果我们水论文所用到的技巧和思维方式，与真正研究科学问题所需要的技巧与思想都是不同的，这就不是在一个事物上的量变，必然也不会引起所期待的质变。发很多论文的训练最终只会把人训练成发更多论文的形态。这是有很强的路径依赖的。
那怎么解释有部分擅长水论文的学者最后要开始发高水平论文了？这恰恰是当前科研体系畸形的地方，但这些人长袖善舞地将论文数量置换为科研资源（经费与人手）的时候，他可以进一步将这些资源转换为高水平期刊的发表。
一种方式是通过让学生当炮灰大范围试错，反正学生多嘛，费一些也不心疼，万一逼出来一个就赚了；另一种方式是用资源作为寻求合作的筹码，类似于富士康与APPLE一起开发了苹果手机的模式。这两种方式往往以学生的天赋浪费、精神健康以及资源浪费为代价。
大家可以自由选择要成为什么样的人，但如果我们的体系只能筛选出来“富士康”型学者的话，确实很遗憾。
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那怎么解释有部分擅长水论文的学者最后要开始发高水平论文了？这恰恰是当前科研体系畸形的地方，但这些人长袖善舞地将论文数量置换为科研资源（经费与人手）的时候，他可以进一步将这些资源转换为高水平期刊的发表。
一种方式是通过让学生当炮灰大范围试错，反正学生多嘛，费一些也不心疼，万一逼出来一个就赚了；另一种方式是用资源作为寻求合作的筹码，类似于富士康与APPLE一起开发了苹果手机的模式。这两种方式往往以学生的天赋浪费、精神健康以及资源浪费为代价。
大家可以自由选择要成为什么样的人，但如果我们的体系只能筛选出来“富士康”型学者的话，确实很遗憾。
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